Dewan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Nigeria, NERDC, mengatakan bahwa mata pelajaran Pengetahuan Keagamaan Kristen tidak pernah dihapus dari kurikulum pendidikan dasar dan menengah atas.
Untuk menepis rumor yang beredar di media sosial bahwa mata pelajaran tersebut tidak lagi dibeda-bedakan melainkan telah menyatu dengan PKn, dewan kembali menegaskan status penuh CRK sebagai mata pelajaran seperti semua mata pelajaran dalam kurikulum.
Sekretaris eksekutif dewan, Ismail Junaid, mengatakan dalam sebuah pernyataan pada hari Rabu bahwa siswa yang tidak bersekolah akan dipaksa untuk mengambil mata pelajaran apa pun yang bukan merupakan bagian dari keyakinannya, bertentangan dengan rumor yang beredar.
“Kurikulum Pendidikan Dasar yang mencakup Kurikulum Pengetahuan Keagamaan Kristen dan Studi Islam telah disetujui pada tahun 2013 oleh Dewan Pendidikan Nasional yang merupakan badan pembuat kebijakan tertinggi dalam pendidikan di Nigeria, yang terdiri dari 36 Komisaris Pendidikan Negara Bagian dan FCT yang diketuai dari Menteri Pendidikan yang terhormat.
“Untuk menghindari keraguan, revisi terakhir kurikulum disetujui pada tahun 2013 dan penerapannya dimulai pada bulan September 2014. Dalam kedua kasus tersebut, baik Pengetahuan Keagamaan Kristen maupun Studi Islam tidak dihapus dari kurikulum.
“Faktanya, pada awal pemerintahan saat ini, Yang Mulia. Menteri Pendidikan meminta dan memperoleh persetujuan dari Dewan Pendidikan Nasional untuk mewajibkan Ilmu Keagamaan Kristen bagi semua siswa Kristen dan Ilmu Agama Islam wajib bagi siswa Muslim.
“Tuduhan yang disebarkan di platform media sosial dan harian nasional adalah spekulatif, salah dan tidak berdasar. Khusus mengenai Kurikulum Agama dan Nilai-Nilai Kebangsaan, ujar Pak Junaidu, seorang Guru Besar.
Ia menjelaskan bahwa proses pengembangan kurikulum merupakan sebuah komite tingkat tinggi yang mencakup pemangku kepentingan di bidang pendidikan, orang tua, perempuan pasar, organisasi berbasis agama, penguasa tradisional, LSM, CBO, Asosiasi Nasional Pemilik Sekolah Swasta, NAPPS, Persatuan Guru Nigeria, NUT, Asosiasi Konferensi Kepala Sekolah Menengah Nigeria, ANCOPS, dan Mitra Pembangunan Internasional dan Sektor Swasta Terorganisir. Hal ini untuk memberikan arahan dan mengembangkan kerangka kerja untuk jenis kurikulum yang dibutuhkan Nigeria di abad ke-21.
“Jelas setelah mempelajari tuduhan-tuduhan ini, bahwa meskipun beberapa penjaja beroperasi dari sisi informasi yang tidak disadari, banyak yang melakukan hal ini karena kenakalan, tanpa merambah ke sektor penting pendidikan.
“Manajemen NERDC dengan ini menegaskan kembali dengan tegas dan tegas kepada seluruh warga Nigeria bahwa mata pelajaran yang ditawarkan (Pendidikan Kewarganegaraan, Ilmu Sosial, Pengetahuan Agama Kristen, Studi Islam dan Pendidikan Keamanan) di bawah kurikulum Agama dan Nilai-Nilai Kebangsaan adalah terpisah, sebagaimana tercantum dan diajarkan. secara terpisah di atas panggangan.
“Dalam kurikulum ini tidak boleh ada anak yang dipaksa atau diwajibkan untuk mempelajari suatu mata pelajaran ilmu agama atau diajarkan di sekolah, melainkan hanya satu (dari keduanya) yang terbatas kaitannya dengan sistem kepercayaan yang dianut oleh anak dan orang tuanya. .
“Para guru telah dilatih di enam Zona Geopolitik untuk dapat mengajar mata pelajaran yang berbeda-beda. Mereka paham betul cara pengajaran kurikulum Agama dan Nilai-Nilai Kebangsaan sebagai mata pelajaran terpisah sesuai jadwal,” demikian pernyataan tersebut.
Dia mengatakan tidak ada mata pelajaran dalam Kurikulum Sekolah Nigeria yang disebut Studi Arab Islam atau di mana pun di dunia yang menjadi spekulasi.
Mr Junaidu mengatakan meskipun tidak ada mata pelajaran dalam Kurikulum Sekolah Nigeria yang disebut Studi Arab Islam atau di mana pun di dunia seperti yang diperkirakan, bahasa Prancis adalah mata pelajaran wajib di Sekolah Dasar 4 sebagaimana ditentukan oleh Kebijakan Nasional Pendidikan Pasal 2 sub-bagian 23.7p 13 .
“Upaya untuk mencetak kurikulum Ilmu Agama Kristen dan Kajian Islam sedang dilakukan secara terpisah agar tetap mempertahankan ciri dan kekhasannya.
“Oleh karena itu, kami dengan sungguh-sungguh mengimbau para politisi dan kolumnis kelima untuk berhenti menyeret pendidikan ke dalam pertikaian politik yang dapat mengganggu stabilitas sektor pendidikan dan menggadaikan masa depan generasi muda Nigeria,” katanya.
